En nombre del "Amor", se permiten abusos de poder, mentiras, indiferencias, maltratos físicos y psicológicos. Se permite al otro destruir de a poco tu capacidad de brillar. Tu sonrisa. Que la oscuridad del otro avance sobre tu luz, que lo tóxico del otro te intoxique y que su desamor destruya tu ser. Y un día sin darte cuenta, el daño fué tan grande, que vos ya sos en parte, el otro. Y lo reproducís. El daño que te hicieron, ahora lo hacés vos. Te transformás en el otro, te mimetizás. Darse cuenta, es en parte el primer paso para volver a brillar. Para volver a sonreír.

Las inundaciones en Argentina.

Me dieron ganas de escribir mi opinión sobre las inundaciones. Creo que hay causas naturales que son y van a ser incontrolables por el hombre, y esto es una realidad de ayer, hoy y mañana en todo el mundo. Más aún si seguimos en gral. a un ritmo desenfrenado de consumo en muchos sentidos y no damos lugar a pensar, reflexionar y ampliar nuestra conciencia en algunos aspectos y cuestiones. Lo fácil es hablar de desinversión hidráulica cómo único factor causante de las inundaciones y echar la culpa a cualquier gobierno de turno. Lo que a veces resulta difícil, es pensar un poquito más allá ciertas cuestiones. Buscar otros porqué. Otras causas de. Cada provincia y municipio lamentablemente maneja sus propios intereses y negocios, como los de la deforestación, el cultivo y el negocio inmobiliario. Factores para mí de los más influyentes en los problemas de inundaciones que tenemos en el país y la provincia. También estamos nosotros, sus habitantes. Están los que tiran basura en la calle desde un papel de caramelo hasta una botella plástica obstruyendo desagues, hasta los que realizan canales clandestinos en sus campos para que no se les inunde la cosecha por culpa del cambio climático ocasionado por ellos mismos entre otros, y que termina siendo acceso fácil de aguas de ríos, lagos y lagunas, a los distintos centros urbanos. La construcción desenfrenada de edificios y barrios cerrados sobre humedales (que son espacios naturales que escurren y frenan el avance de las aguas) es también un factor de causa muy importante. Hay obras hidráulicas que son de magnitud y desarrollo 100% nivel Nacional. Otras provinciales, otras municipales. algunas en conjunto. Cada Provincia y cada municipio maneja un presupuesto que debería ser destinado "a". Me parece, lo cuestionable debería corresponder a cada quien (e incluyo a cualquier ciudadano) y no recaer en uno solo o un solo porqué. Controlar de manera suficiente y efectiva la planificación, ejecución y final de cada presupuesto y obra en cuestión en cada caso. Así como también prohibir el desarrollo inmobiliario sobre humedales, avanzar en sistemas de reciclado y separado de basura, forestarción y por sobre todo desarrollo de la conciencia, amor y respeto por sobre la tierra que compartimos. Información educativa sobre los humedales: http://vecinosdelhumedal.blogspot.com.ar/p/info.html https://www.youtube.com/watch?v=xBUBj5JHYro Abrazo y gracias por leer.

Angustia y Correlatividades.

Hoy dos cosas me motivaron para escribir. Hacía mucho que no lo hacía. La primera, es que en este día/noche de tormentas fuertes, se me cruzó por la cabeza el velero Argentino, el Tunante II, desaparecido con cuatro tripulantes a bordo, hace más de 60 días. Fué inevitable que mi cabeza no se ponga en ese lugar, y no sentir angustia por ello durante varios ratos. Lo segundo, fué una situación que concía, pero la tenía en el olvido, y que tal vez, potenciada por la anterior, no hizo más que aumentar ese sentimiento de angustia y sumar otros como molestia, desgano, y fastidio entre otros, los cuales perduraron hasta que comenzé a escribir. Resulta que en parte del sistema educativo, por ejemplo, el terciario y el universitario, existen lo que se denominan "materias correlativas". Básicamente, esto que un día a una persona o grupo de personas, se le ocurrió inventar y normalizar mediante resoluciones y leyes dice que, teóricamente, si vos no aprobás cierta materia, no podés cursar otra, porque desde algún punto la nueva materia depende de la anterior. ¿Porqué? Eso lo dejo para la reflexión y el debate, porque dependiendo el caso, pueden aplicar diversas respuestas. Lo que me vino a la cabeza es la incapacidad de discernir ciertas cuestiones al momento de pensar este tipo de reglamentación, que dependiendo el caso y la institución, muchas veces nos puede parecer estúpida, sin sentido y de tantas otras formas. Pongo el ejempo de un conservatorio de música, donde me encuentro más en "mi salsa" digamos. Resulta que teóricamente para poder cursar como alumno regular y/o rendir exámenes de materias pedagógicas, políticas, o filosóficas, como por ejemplo "Práctica docente", "Psicología y cultura de la educación", "Perspectiva socio-política", "Perspectiva filosófico-pedagógica", etc., el alumno debe tener un nivel de manejo instrumentista (leasé tener aprobada cierta materia correspondiente a un nivel de instrumento), en mi opinión, bastante "alto" digamos. Casi concertista. Esa gente que normalizó y reglamentó estas correlatividades, en teoría, deberían tener la capacidad de pensar, si existe relación alguna y es necesario, tocar en "alto nivel" un instrumento, para poder acceder al aprendizaje de estas materias, rendir exámen, y posteriormente, tener la posibilidad de que se le "reconozca" al alumno, sus capacidades de aprendizaje y manejo de otras áreas en un papel, que se llama analítico, y luego título universitario o título superior. Estas materias que competen a lo pedagógico, y lo educativo en distintas áreas, muchas veces tienen aplicación directa en el día a día en el aula y con los alumnos al momento de enseñar, y son de importancia esencial, al menos reglamentariamente, para obtener muchas veces, un empleo como docente. Estas "paredes burocráticas" impuestas por incervibilidad y falta de sentido común, creo yo, lo único que generan en muchos alumnos es la frustración de no poder continuar con el aprendizaje que necesitan, acreditarlo en un papel, y también genera el cuestionamiento de lo inservible y poco productivo de la normativa en determinados casos. Lejos de motivar e incluir, pienso que genera desmotivación, deserción, y repugnancia para con el sistema burocrático educativo, y hace pensar una vez más, sobre las "bondades" de ciertos países para con muchas personas a cargo de ciertas áreas, y de la toma de ciertas decisiones que afectan la vida de tantas otras personas, generación, tras generación. Los alumnos, docentes, e instituciones educativas, paradógicamente "correlativos" entre ellos, donde no son nada por separado y funcionan en conjunto, rehenes y cómplices (?) de esta cuestión.

Preguntas, reflexiones y ganas de escribir algo, una noche fresca y ventosa.

Porqué le preguntamos a una persona cómo está su vida, sólo cuando necesitamos algo? Generalmente, cuando recibimos un saludo, se está esperando un pedido que viene detrás. Porqué hemos generado ese hábito en nosotros, y esa sensación en el otro? Porqué no recordarle a esa persona que la queremos, que la tenemos presente, sólo por el simple hecho de REcordarle? Porqué aparentamos ser lo que no somos, o mejor dicho porqué queremos o insitimos en serlo? Porqué no responder sinceramente y con amor un saludo, un mensaje, una invitación, un "algo" que otra persona nos ofrece o siente de hacer en ese instante? Acaso... Pienso, siento, y luego acciono. Porqué pienso? Siento? "Hoy te regalo MI abrazo sincero. MI sonrisa. MI afecto. Mi oido.Te lo regalo. Sí, a vos. Hoy. Y no espero nada a cambio." Me gusta la vida llena de actos sinceros, simples, desinteresados. Actos que sorprenden. Actos sin sentimiento de pena. Actos que enamoran. Actos con Amor. Preguntas, reflexiones y ganas de escribir algo, una noche fresca y ventosa.

Música

Música. Medicina para mi alma, combustible inagotable para mi corazón. Energía renovable para mi espíritu. Amiga incondicional de mi silencio. Gracias por hablar por mí cuando no tengo palabras para hacerlo. Gracias por expresarte por los sin voz. Gracias por calmar mi dolor tantas veces... por aquietar mis pensamientos. Gracias por estar, siempre. Gracias por enseñarme tu inagotable conocimiento. Todos los días de mi vida son tu día. Soy un enamorado de vos, aunque nunca termine de conocerte. La vida es música, mi vida es música.

Les presento

Les presento a la mentira... aliada del miedo. Este es el miedo... reconózcanlo en todas sus facetas, con todas sus caretas. Siéntanlo. Él, es uno de los principales obstáculos en el camino hacia la evolución de tu espíritu. Hacia el desarrollo del SER. No tengas miedo, sólo dime la verdad, que aquí estoy para comprender, que aquí estoy yo para perdonar. No dejes que el miedo se apodere de tu espíritu, y que la mentira pase a ser el mejor aliado de tu vida.

Gracias Vida

GRACIAS vida... Gracias por darme tanto... mucho, demasiado. Gracias, porque no me falta nada, porque soy un privilegiado. Gracias por los amigos, por la familia, gracias por darme salud. Gracias por las personas que pasaron por mi vida, las que aparecen a diario y se quedan, por las que vuelven, por las que se van, gracias por enseñarme a guardarlas en el corazón. Gracias por enseñarme a perdonar, por tratar de comprender y no juzgar. Gracias por dejarme compartir mi sentimiento ahora. Gracias por poder abrazar, mirar a los ojos y sonreir... Gracias por todo lo que me diste, me das, y lo que está por venir. Gracias por enseñarme a ser un enamorado de vos. Eso. Necesitaba escribir esto. Transmitirlo. Compartirlo. Porque a algunos les pasa lo que a mí, algunos lo sienten, y otros, ya lo van a sentir.